Disciplina Positiva no solo es efectiva y respetuosa con adultos y niñ@s porque no es ni permisiva ni punitiva, sino que además, y esto es lo verdaderamente importante, se enfoca en el largo plazo, y esto es lo que la diferencia de otros programas educativos más directivos porque no pretende eliminar la conducta incorrecta de los niños sino cambiar la creencia (equivocada) que es la fuerza motivadora que dirige su comportamiento. Está basada en la teoría Adleriana que dice que todo comportamiento persigue una meta y esta es la de pertenecer y sentirse importante (válido y útil). DP ayuda a maestr@s, madres y padres a saber interpretar de una forma activa, experiencial y divertida las posibles creencias que les llevan a “la mala conducta” y a poner en práctica estrategias comunicativas efectivas y respetuosas que alentarán su desarrollo sano dentro y fuera de la familia.

Tanto niñ@s como adolescentes quieren pertenecer sin tener que recurrir a formas “inadecuadas” que ponen en peligro la salud mental propia y la de la familia, clase o comunidad de la que forman parte.

Podemos y debemos transformar las relaciones personales basadas en la desconfianza, el control, la micro gestión, el castigo o el rescatar, en un clima de toma de decisiones conjunta, donde se trabaje la confianza, la responsabilidad compartida y el enfoque en la mejora no en la perfección, todos junt@s.